Tham luận công tác chỉ đạo của chi bộ với hoạt động chuyên môn trong nhà trường là bài tham luận báo cáo trong đại hội, đưa ra nhiệm vụ, vai trò của chi bộ trong việc định hướng các hoạt động chuyên môn, từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường. Tham luận về công tác chuyên môn trong đại hội chi bộ như thế nào? Luật sư 247 mời bạn đọc tham khảo bài viết dưới đây để rõ hơn quy định pháp luật về nội dung nêu trên.
Căn cứ pháp lý
Tham luận về công tác chuyên môn trong đại hội chi bộ
Để nội dung bài Tham luận về công tác chuyên môn trong đại hội chi bộ trong nghề nhà giáo được cuốn hút thì bài tham luận cần có những thông tin liên quan đến:
– Lời Chào đại biểu, chào toàn thể hội nghị cùng lời chúc sức khỏe, hạnh phúc và thành đạt và lời Chúc đại hội thành công rực rỡ.
– Cảm nhận của bản thân khi được vinh dự đứng trước Đại hội để trình bày những ý kiến của mình về công tác chuyên môn trong hoạt động giảng dạy tại trường học.
– Đi vào nội dung tham luận và nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa của nghề giáo: Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý, nghề sáng tạo nhất trong các nghề sáng tạo. Các thầy cô giáo không những dạy chữ mà còn dạy người, họ cứ như cây thông trên sườn núi, cây quế giữa rừng sâu thầm lặng toả hương dâng hiến trí tuệ, sức lực cho đời.
– Nhắc đến những tồn tại thực tế của một bộ phận nhỏ học sinh chưa ý thức được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc học tập, không định hướng được bản thân, lười học…
– Trình bày nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh bị như vậy
Ví dụ: Bên cạnh những em học sinh có nỗ lực cố gắng, luôn chăm ngoan đặt mục tiêu định hướng cho bản thân mình song cũng có những em học sinh lại lười học, mải chơi bị bạn bè lôi kéo dẫn đến xa ngã, nghỉ học để đi chơi điện tử.
Chúng ta nhiều lần đã cùng nhau đi tìm câu trả lời, song không phải ai cũng thấy rõ được nguyên nhân dẫn đến tình trạng này. Nếu nhắc đến nguyên nhân chúng ta có thể đổ lỗi cho rất nhiều lý do khác nhau, có thể do ý thức học tập của học sinh chưa cao. Ngược lại cũng có thể do gia đình chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập của các em, hay do năng lực của thầy cô giáo chưa tốt, những tiết học trên lớp chưa tạo được sự thu hút học sinh vào học tập, chưa có quan tâm lắng nghe ý kiến sự góp ý của học sinh…
Mặt khác cũng phải nhìn nhận, ngày nay chương trình học quá nặng với học sinh nhất là với các em lớp 1 chương trình học dài, khó mà kéo theo là áp lực từ nhiều phía khiến học sinh chỉ biết cắm đầu học mà không biết mình học vì cái gì và tiếp thu được gì.
Song theo tôi nghĩ cho dù là vì rất nhiều nguyên nhân khác nhau nhưng nguyên nhân sâu xa xuất phát từ phía chính chúng ta – những người thầy cô giáo. Thực tế, có những người thầy còn thiếu trách nhiệm trong công tác giảng dạy, có những giáo viên còn lười trong việc tự học, tự bồi dưỡng về kiến thức chuyên môn và phương pháp dạy học, nhiều giáo viên lười soạn giáo án, giáo án dùng lại từ năm này sang năm khác.
Ngay bản thân chúng ta còn lười, còn ngại thay đổi, cố gắng vậy sao Chúng ta luôn tạo áp lực bắt các em chăm học, phải bắt các em trả lời được những câu hỏi khi thầy cô kiểm tra. Nếu cứ tiếp tục như vậy làm sao để khơi dậy được cảm hứng học tập ở trong các em? Làm sao để có thể nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học?
– Đặt câu hỏi làm sao để cải thiện được những tình trạng đó và giải pháp hướng đến để cải thiện tình trạng trong công tác chuyên môn của giáo viên.
Tham luận công tác chuyên môn đại hội chi bộ
Bài Tham luận về công tác chuyên môn trong đại hội chi bộ của giáo viên sẽ càng đạt hiệu quả và đánh giá cao hơn nếu bản thân giáo viên có được những đề xuất, phương hướng để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn và khắc phục, cải thiện tình trạng trên.
Ví dụ chúng tôi có thể đưa ra một số giải pháp đó là:
Thứ nhất: Giáo viên phải có kiến thức vững vàng, cần chú ý trau dồi khả năng tự học cho bản thân để nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ. Bởi dù phương pháp dạy học có tích cực, khả năng diễn đạt của thầy cố có thu hút đến mấy nhưng nếu kiến thức không chính xác, không phong phú thì việc tiếp thu kiến thức của học sinh cũng không đạt hiệu quả.
Thứ hai: Trước mỗi tiết học cần có sự chuẩn bị kỹ càng từ việc Lên Kế hoạch giảng dạy, Thiết kế bài học, tìm hiểu những tài liệu liên quan đến bài dạy, bài dạy cần hướng đến tính tích cực, chủ động, tạo không khí sôi nổi trong lớp học, tránh tình trạng chỉ sử dụng một loại câu hỏi vừa đơn điệu, vừa tẻ nhạt, lại không kích thích được hứng thú học tập ở các em.
Thứ ba: Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp bằng cách lựa chọn phương pháp truyền thống kết hợp linh hoạt để có một tiết dạy chất lượng nhất như vận dụng ứng dụng CNTT, đồ dùng dạy học trực quan trong dạy học một cách hợp lí để giảm tải các hoạt động của thầy trên lớp, học sinh dễ dàng chiếm lĩnh kiến thức, hơn nữa nó còn có tác dụng lôi cuốn, tạo hứng thú trong các tiết dạy.
Thứ tư: Cần tăng cường kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng đa dạng hoá các hình thức kiểm tra để các em phải tự giác học tập như kiểm tra vở ghi trên lớp, vở bài tập, kiểm tra miệng, kiểm tra viết, kết hợp kiểm tra trong giờ học, …
Thứ năm: Chú trọng lồng ghép dạy kĩ năng sống cho các em học sinh trong những bài học phù hợp, tránh trường hợp chỉ chăm chăm giảng dạy lý thuyết mà không nhắc đến thực hành dẫn đến việc các em không hiểu rõ bản chất vấn đề..
Mời bạn xem thêm bài viết
- Không nộp phạt vi phạm hành chính xử lý như thế nào?
- Hợp pháp hóa lãnh sự giấy kết hôn theo quy định 2022
- Xác nhận tình trạng hôn nhân cho người đã chết như thế nào?
- Báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ thôn nhanh và chính xác nhất
Thông tin liên hệ
Trên đây là toàn bộ nội dung tư vấn của chúng tôi về “Tham luận về công tác chuyên môn trong đại hội chi bộ”. Nếu quý khách có nhu cầu soạn thảo hồ sơ ngừng kinh doanh; tìm hiểu về thủ tục thành lập công ty ở việt nam; thành lập công ty giá rẻ, Đăng ký bảo hộ logo, cách dò mã số thuế cá nhân, cách tra cứu thông tin quy hoạch hoặc muốn sử dụng dịch vụ tạm ngừng kinh doanh, thủ tục xin hợp pháp hóa lãnh sự của chúng tôi; mời quý khách hàng liên hệ đến hotline để được tiếp nhận.
Liên hệ hotline: 0833.102.102.
FaceBook: www.facebook.com/luatsux
Tiktok: https://www.tiktok.com/@luatsux
Youtube: https://www.youtube.com/Luatsux
Câu hỏi thường gặp
Đại biểu Hội đồng nhân dân là người đại diện cho ý chí, nguyện vọng của Nhân dân địa phương, chịu trách nhiệm trước cử tri địa phương và trước Hội đồng nhân dân về việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn đại biểu của mình.
Đại biểu Hội đồng nhân dân bình đẳng trong thảo luận và quyết định các vấn đề thuộc nhiệm vụ, quyền hạn của Hội đồng nhân dân.
1. Ủy ban nhân dân tỉnh gồm Chủ tịch, Phó Chủ tịch và các Ủy viên.
Ủy ban nhân dân tỉnh loại I có không quá bốn Phó Chủ tịch; tỉnh loại II và loại III có không quá ba Phó Chủ tịch.
Ủy viên Ủy ban nhân dân tỉnh gồm các Ủy viên là người đứng đầu cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, Ủy viên phụ trách quân sự, Ủy viên phụ trách công an.
2. Cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh gồm có các sở và cơ quan tương đương sở.
