Sau khi hoàn thành khóa học bồi dưỡng thường xuyên thì các thầy cô sẽ phải làm báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên cá nhân. Báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên tiểu học mới nhất hiện nay ra sao? Hãy cùng Luật sư 247 tìm hiểu vấn đề này nhé.
Báo cáo ket qua bồi dưỡng thường xuyên tiểu học
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC: 2020 – 2021
Giáo Viên:………………..
Năm sinh: …….
Nhiệm vụ được giao: GV giảng dạy môn ………..
Tổ chuyên môn: ………….
Trình độ đào tạo: Đại học
Năm vào ngành: ……….
I. BÁO NỘI DUNG BỒI DƯỠNG I:
Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của đảng, Nhà nước.
Phần 1: Phần nhận thức việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX
– Các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển GDPT; chương trình GDPT 2018, nội dung môn học đang giảng dạy, hoạt động giáo dục thuộc chương trình GDPT 2018.
– Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2020-2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các văn bản chỉ đạo của Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo về yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021.
Đánh giá: 4.5 điểm
Phần 2: Phần vận dụng kiến thức, kỹ năng đã được bồi dưỡng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục.
– Tìm hiểu cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp. Tự bồi dưỡng nghiệp vụ nhằm nâng cao năng lực chuyên môn.
– Nắm được việc đổi mới dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh và vận dụng vào thực tiễn giảng dạy. Xây dựng kế hoạch năm học theo từng chủ đề (đối với lớp 1) với môn Tiếng Anh mình phụ trách.
Đánh giá: 4.5 điểm
Loading…
Reload document 
Open in new tab Báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học
| TRƯỜNG TH……… KHỐI 2+3 | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc……, ngày….. tháng…. năm 2021 |
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN
Kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học
Năm học 2020 – 2021
Họ và tên giáo viên: ……………………………. Giới tính:…….
Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học……………………………
Nhiệm vụ được giao: Giáo viên giảng dạy
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi:
- Tài liệu về bồi dưỡng thường xuyên đều được đăng tải trên các trang mạng, thư viện nhà trường cũng khá phong phú về tài liệu phục vụ cho bộ môn của giáo viên.
- Hiệu trưởng nhà trường luôn quan tâm, theo dõi và kiểm tra quá trình tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ, giáo viên.
2. Khó khăn
- Kinh nghiệm của giáo viên trong hoạt động BDTX chưa nhiều, còn gặp một số khó khăn trong việc chọn Module phù hợp với bản thân để lập kế hoạch tự bồi dưỡng.
- Mặc dù tài liệu nghiên cứu khá phong phú song việc tự học tự bồi dưỡng của giáo viên qua một số mô đun vẫn mắc phải một số lúng túng.
II. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
1. Nội dung 1:
1.1. Thời lượng bồi dưỡng: 40 tiết/năm học
1.2. Hình thức bồi dưỡng:
- Chủ yếu tự đọc và nghiên cứu.
- Học tập trung (1 ngày)
1.3. Tự đánh giá
Báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên
Công tác đánh giá kết quả BDTX không chỉ hướng tới việc cho điểm như hiện nay mà còn cần thu thập được các minh chứng cần thiết cho việc thể hiện khả năng đạt được. Gần đây đã có một số công trình đã nghiên cứu một cách bài bản trong việc xây dựng các công cụ và quy trình đánh giá hiệu quả. Đây là định hướng quan trọng để hoạt động bồi dưỡng đạt hiệu quả.
Tùy thuộc vào việc lớp bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên là cấp nào mà từ đó sẽ có phân những nội dung phù hợp trong mẫu báo cáo
Hình thức bồi dưỡng thông thường có thể theo những hình thức sau: Tham gia lớp bồi dưỡng tập trung do PGD&ĐT tổ chức, Bồi dưỡng tại nhà trường thông qua sinh hoạt chuyên môn, Tự bồi dưỡng thông qua các tài liệu, trang mạng Trường học kết nối.
Nội dung báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học
Nội dung của lớp bồi dưỡng thường xuyên với cấp tiểu học có các nội dung như
- Triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm trong năm học cho cấp Tiểu học.
- Nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học về phương pháp dạy học tích cực.
- Nâng cao năng lực đánh giá thường xuyên cho cán bộ quản lí, giáo viên đối với học sinh tiểu học theo Thông tư số 22/ 2016 của Bộ giáo dục.
- Ra đề kiểm tra theo 4 mức độ.
- Bồi dưỡng kiến thức tin học ứng dụng: sử dụng các trang thiết bị, phần cứng, phần mềm ứng dụng trong công tác giảng dạy; khai thác các nguồn học liệu qua trang mạng Trường học kết nối.
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT mới nhất
Mời bạn tham khảo Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT mới nhất
BÀI THU HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học…………..
I. THÔNG TIN CÁ NHÂN
1. Họ và tên: ………………………………………………………. Giới tính: ………………..
2. Ngày tháng năm sinh: …………………….. Năm vào ngành giáo dục: ……………
3. Trình độ chuyên môn: ……………………..
4. Chức vụ: ……………………………………
5. Nhiệm vụ được phân công: …………………………………………………………………….
II. NỘI DUNG THU HOẠCH BDTX NĂM HỌC …………
1. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN (Trình bày việc học tập và thực hiện các nội dung bồi dưỡng thường xuyên dựa trên kế hoạch BDTX của cá nhân đã được Hiệu trưởng phê duyệt: Đạt kết quả như thế nào, rút kinh nghiệm được gì?)
- Nội dung 1 (30 tiết)
- Nội dung 2 (30 tiết)
- Nội dung 3 (60 tiết)
(Nêu đủ 04 module nghiên cứu, học tập)
2. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
III. ĐỀ XUẤT NỘI DUNG HỌC TẬP NĂM HỌC 2020 – 2021 (ghi mã module, tên của 04 module trong tài liệu BDTX đối với nội dung 3).
………., ngày tháng năm 2021
NGƯỜI VIẾT
(Ký, ghi rõ họ tên)
C. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BDTX
1. Giáo viên tự đánh giá, xếp loại: (theo các tiêu chí sau)
| Nội dung 1 (10 điểm) | Nội dung 2 (10 điểm) | Nội dung 3 (10 điểm) | |||||
| Tiếp thu kiến thức và kỹ năng (5đ) | Vận dụng kiến thức (5đ) | Tiếp thu kiến thức và kỹ năng (5đ) | Vận dụng kiến thức (5đ) | Module……….(10đ) | Module……….(10đ) | Module……….(10đ) | Module……….(10đ) |
| Điểm ND 1: | Điểm ND 2: | Điểm trung bình ND 3: | |||||
| Điểm TB BDTX | Xếp loại: |
2. Ban Chỉ đạo đánh giá, xếp loại:
| Nội dung 1 (10 điểm) | Nội dung 2 (10 điểm) | Nội dung 3 (10 điểm) | |||||
| Tiếp thu kiến thức và kỹ năng (5đ) | Vận dụng kiến thức (5đ) | Tiếp thu kiến thức và kỹ năng (5đ) | Vận dụng kiến thức (5đ) | Module……….(10đ) | Module……….(10đ) | Module……….(10đ) | Module……….(10đ) |
| Điểm ND 1: | Điểm ND 2: | Điểm trung bình ND 3: | |||||
| Điểm TB BDTX | Xếp loại: |
………., ngày…….. tháng…….. năm 2021
HIỆU TRƯỞNG
Thông tin liên hệ
Trên đây là tư vấn về “Báo cáo ket qua bồi dưỡng thường xuyên tiểu học mới nhất hiện nay”. Nếu quý khách có nhu cầu soạn thảo hồ sơ ngừng kinh doanh; hoặc muốn sử dụng dịch vụ tạm ngừng kinh doanh, cấp phép bay flycam, xác nhận độc thân của chúng tôi; mời quý khách hàng liên hệ đến hotline để được tiếp nhận.
Liên hệ hotline: 0833102102. Hoặc bạn có thể tham khảo thêm các kênh sau:
- FB: www.facebook.com/luatsux
- Tiktok: https://www.tiktok.com/@luatsux
- Youtube: https://www.youtube.com/Luatsux
Mời bạn xem thêm
- Mẫu xác nhận đảng viên nơi cư trú mới nhất
- Mẫu giấy xác nhận thu nhập để quyết toán thuế tncn mới nhất năm 2022
- Giấy ủy quyền lấy bằng tốt nghiệp
- Đăng ký bảo hộ nhãn hiệu được pháp luật quy định như thế nào?
- Công nhiên chiếm đoạt tài sản là gì?
- Khung hình phạt gây tai nạn giao thông chết người
Câu hỏi thường gặp
Cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế – xã hội; bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp; phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng, vị trí việc làm; đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học; đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
Giáo viên, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giám đốc, phó giám đốc (sau đây gọi chung là cán bộ quản lý) trường mầm non, trường mẫu giáo, lớp mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục) và các tổ chức, cá nhân có liên quan.
